當制定了計劃，可以把龐大的任務(wù)分散到每一天的日程中，焦慮減少一分，自信增加一分。寫好九年級工作計劃活動內(nèi)容是有技巧的，接下來給大家分享九年級工作計劃活動內(nèi)容，方便大家學習。

九年級工作計劃活動內(nèi)容篇1

一，學生情況分析：

本學期，我擔任9(1)、9(2)兩個班的數(shù)學課，盡管這兩個班是九年級比較好的兩個班，但在八年級期末考試中，數(shù)學成績很不理想。9(1)班及格14人，優(yōu)良1人;9(2)班及格12人，優(yōu)良一人;成績在50分一下的也比較多。九年級上學期是初中數(shù)學最為重要的時間段，因為第二學期就要面對總復(fù)習，中考，所以本學期的數(shù)學學習就顯得尤為重要。而且本學期的知識不但多，而且都非常重要，可以說這個學期的數(shù)學教學工作使很繁重的。所以，如何在非常相對有限的時間里，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上最大可能的把兩個班的數(shù)學成績提高上來，鍛煉他們的數(shù)學思維能力，為將來的中考打下好的基礎(chǔ)是當前我所面對的最為緊迫的任務(wù)。

二，教材分析。九年級上冊的教材內(nèi)容包括：第二十七章圓，第二十八章一元二次方程，第二十九章相似形，第三十章,反比例函數(shù)，第三十一章命題與證明,第三十二章,三角函數(shù),第三十三章頻率與概率。其中，圓與一元二次方程對于學生來說不但是全新的內(nèi)容，而且是中考所必考的知識點，也是更深一步學習九年級數(shù)學下冊相關(guān)知識的基礎(chǔ)，在初中數(shù)學中占據(jù)著重要的地位。相似形，反比例函數(shù)，頻率域概率等知識同樣也是中考之中的常考點。總之，九年級上冊數(shù)學教材的知識內(nèi)容比較多，而且都比較重要。九年級下冊的教材內(nèi)容包括：第三十四章二次函數(shù)，第三十五章圓(2)，第三十六章抽樣調(diào)查與估算，第三十七章投影與視圖。在這些內(nèi)容中圓(2)與二次函數(shù)是本冊書的重點，在中考中考查的形式多種多樣，常以大的證明題或者應(yīng)用題出現(xiàn)，分值比較多。九年級的兩本教材不斷是有重要的新知識需要去學習，更重要的是通過新知識的學習使學生由過去那種一個題目只考查一個知識點，只有一種解題思路的單一考查形式，向一個題目涉及多個知識點的，多步的，有多種解題思路的綜合考查形式的思考、解題過程的轉(zhuǎn)變。

三，存在問題。

1、如何擺正自己的位置，正確的認識自己，發(fā)揮自己的長處。教學活動涉及到多個方面，教學成績的好壞有多種因素決定。要求比較嚴格、講解比較精彩，能夠吸引學生、善于把握考點這些都是有一個好成績的因素。自己的優(yōu)點在哪里，如何發(fā)揮也是重要的問題。

2學生的成績差，但九年級數(shù)學必需要求一定的進度，如何在有限的時間里提高效率，即能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù)，又能使學生掌握好所學知識，解決好教學過程中時間與效率的問題。

3學生成績兩極分化嚴重。兩個班的優(yōu)良學生只有兩個，怎樣使數(shù)學的優(yōu)良率得到大幅度的提升。同時兩個班不及格的人數(shù)非常多。在日常教學過程中，怎樣設(shè)計教學，才能即能夠照顧到班里大部分的學生，又能使班里成績較突出的學生得到更大的提高。即怎樣既讓差生吃飽，又讓優(yōu)生吃好的問題。

4如何把握考點，如何讓學生做有價值的練習。對于數(shù)學學科而言，大量的練習是必要的，每本輔導(dǎo)書上都有做不完的練習題。但在浩瀚的題海中，怎樣把握好中考的脈搏，讓學生做一些緊扣中考的題目，對學生的思維有鍛煉價值的題目，而不是盲目的，機械式的，重復(fù)的練習相同的題目也是急需解決的問題。

5教學效果的好壞不在于老師講解的多精彩，而要看學生對知識的掌握情況。那么，在課堂教學中，如何把握學生的學習情況、通過怎樣的方法去準確的把握學情同樣是非常重要的。因為只有了解自己的學生，才能為下一步的教學指明方向。

6問題的反饋。對于這兩個班的學生來說，讓他們?nèi)プ鼍毩暿呛芎唵蔚氖虑椋P(guān)鍵是如果練習完后，出現(xiàn)這樣，那樣的問題，通過什么方式使學生改正過來，又用什么方法進一步檢驗他們是不是真正的掌握了。

四，措施與方法：鑒于以上的情況分析，在今后的教學過程中，要注意一下幾方面的問題。

1，做好第一單元的教學工作。完事開頭難。做好第一單元的教學工作，不僅是因為圓這一單元是全新的內(nèi)容，更是因為它處在九年級數(shù)學的開篇。好的開頭是成功的一半，抓好了這一單元的工作，也就是為這一個學期開了一個好頭，定下了一個基調(diào)，便于今后工作的順利進行。

2，定目標，定任務(wù)。從現(xiàn)在起，兩個班的學生中，有哪些學生是要到達優(yōu)良的，哪些學生是要求及格的，哪些學生是讓他們對數(shù)學不失去興趣，最后又要是什么結(jié)果的。以及對于要求優(yōu)良的學生怎樣處理，對于要求及格的學生怎樣的進行教學等問題都有做到心中有數(shù)。

3，準確的了解學生對知識的掌握情況，做好反饋工作。要采用作業(yè)，小測驗，抽查等多種形式來了解學生對知識的學習情況。同時，做好課上，課下練習的反饋工作，使學生通過練習得到最大的收益。

4，認真鉆研教材，鉆研歷年來數(shù)學中考題，鉆研數(shù)學課標。首先讓自己對每一章內(nèi)容中中考的考點有一個清楚的把握，無論是在新授課中，還是在平時的考試中，都要有所側(cè)重的像這些內(nèi)容傾斜。

5，思考是數(shù)學學科的靈魂。在教學過程中要教會學生如何思考，使他們有基本的數(shù)學素養(yǎng)。特別是通過本學期的學習，通過教師的總結(jié)與引導(dǎo)，讓學生掌握基本的解題方法與流程。簡單的題目一看就知道從何下手，當遇到復(fù)雜的題目時，知道該怎樣分析，如何下手，怎樣思考，遇到阻礙如何另辟蹊徑。對于這些問題，也是本學期要著重解決的。

總之，本學期的數(shù)學教學工作，壓力與挑戰(zhàn)并存。數(shù)學成績的提高，不在于一朝一夕的努力，而是需要長時間的堅持，積累;也不在于說了什么，更多的是要看做了什么;對于學生是這樣，對于老師而言同樣如此。所以，最重要的是要擁有那份對教學的激情與執(zhí)著和永不放棄的信念。

九年級工作計劃活動內(nèi)容篇2

一、學生現(xiàn)狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣;還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學期教學資料有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。

3、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及50米、立定跳遠、男生引體向上(雙手頭上前拋實心球)、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。

五、教學措施與教改思路

1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

九年級工作計劃活動內(nèi)容篇3

一、基本情況

本班共有學生65人，女生31人，男生34人。大多數(shù)學生上課大膽發(fā)言，學習效率較高；一小部分學生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。在本學期的教學中，首先要抓好學生的學習習慣，二要對少數(shù)差生注意個別指導(dǎo)。

二、教材內(nèi)容

本冊教材包含以下單元：

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)

2、千米和噸

3、解決問題的策略

4、混合運算

5、年月日

6、長方形和正方形的面積

7、分數(shù)的初步認識（二）

8、小數(shù)的初步認識

9、數(shù)據(jù)的收集和整理（二）

10、整理與復(fù)習

三、教學目標

1、知識與技能方面。

（1）數(shù)與代數(shù)

1）會口算比較容易的兩位數(shù)乘整十數(shù)。

2）能筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。

3）能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。

4）能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。

5）能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。

6）認識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，判斷平年、閏年，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進行簡單換算。

（2）空間與圖形

能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。

結(jié)合實例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形和對稱軸。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動手制作簡單的軸對稱圖形。

結(jié)合實例理解面積的含義，認識面積單位，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的換算。

（3）統(tǒng)計與概率

結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義。會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進行比較、分析。

2、數(shù)學思考方面。

發(fā)展數(shù)感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統(tǒng)計觀念，初步具有清晰地表達自己思考過程的能力。

3、解決問題方面。

能應(yīng)用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識，能利用估計、判斷解決問題結(jié)果的合理性。

4、情感與態(tài)度方面。

增強學好數(shù)學的信心，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力，體會數(shù)學與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價自己、評價他人。

四、教學措施

1、備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、對學困生進行個別輔導(dǎo)，因材施教。

九年級工作計劃活動內(nèi)容篇4

一、指導(dǎo)思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導(dǎo)訓,活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在九年級這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導(dǎo)學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、 班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

三、德育工作

貫徹《中學生行為準則》。由于九年級下學期是最為關(guān)鍵的時期，要時刻關(guān)注每一位學生的思想動態(tài)，避免早戀現(xiàn)象,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好優(yōu)生的工作，積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進生的教育和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學習，達到學校的要求，順利畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。加強心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種.種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和教務(wù)處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學期具體目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè):

1、 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早中晚及可與時間等時段的自主管理。

(四)活動安排:

2月：利用班會時間,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,講文明、講禮貌等活動，通過學雷鋒、文明禮貌活動,形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，樹立講文明的好習慣。

4月：對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),做好中考考試總動員工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

總之，作為班主任我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。

九年級工作計劃活動內(nèi)容篇5

今年我繼續(xù)擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名;住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人。由于單親、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，

使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會"自古英雄多磨難"的;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(8)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學會預(yù)習和復(fù)習、并認真完成課后作業(yè)。

九年級工作計劃活動內(nèi)容篇6

本學期面臨中考，學生老師的壓力很大。面對一年來與學生走過的風風雨雨，我感慨萬千。本學年我擔任九年級的語文教學工作。現(xiàn)將一學期的工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

牢固樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，確立學生主體觀，時時進行業(yè)務(wù)學習，注重新課程標準與新理念的有機結(jié)合，認真研讀《課程標準》將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，重視學生獨立性、自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮。

二、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學生的主體作用，認真上好每一節(jié)課

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢查教師工作成敗的關(guān)鍵，一學期來我積極探索教學規(guī)律，充分利用教學資源。

1、備課深入細致，認真研究教材，準確把握重點，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果，針對學生基礎(chǔ)差的特點，以愉快式教學為主，注重講練結(jié)合，在教學中抓重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，聽課，評課。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，運用到平時的課堂之中。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，及時了解學生的學習情況，對于每一次的測試，認真閱卷，尋找學生的共性與個性問題，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、做好后進生學困生的轉(zhuǎn)化工作

初三（4）班是一個走讀班，學生基礎(chǔ)差，學習自覺性不強，但我堅持不放棄每個學生的原則注重對他們的轉(zhuǎn)化工作。

具體表現(xiàn)在：因勢利導(dǎo)化消極因素為積極因素，幫助他們找到優(yōu)缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，讓他們看到“后進生的今天比昨天好，明天會更好”。另外，以平常心態(tài)對待，享有同其他學生同樣的平等和民主，稍有進步便給予肯定。

四、運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學，提高語文課堂教學的效果

多媒體教學由于集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可觀賞性和趣味性，所以得到學生的熱烈歡迎，由于運用多媒體教學效果良好，我利用課余時間認真鉆研、努力、學習上網(wǎng)下載優(yōu)秀課件或自己制作，提高課堂效率，讓語文課取得更好的效果。

五、研究中考試題，提煉解題規(guī)律

加強個人學習，研究中考試題基本形式、考查方向、考點等，規(guī)范學生答題，指導(dǎo)學生方法，加強與備課組內(nèi)老師的交流合作，向有經(jīng)驗的語文教師學習、探討，在溱潼區(qū)開設(shè)《說明文閱讀理解》研討課，為學生中考做一系列的準備。

六、教科研和繼續(xù)教育

在做好教學工作的同時，我還不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗得失，做好教科研工作，多篇論文獲得省市級獎。積極參加省市級主管部門組織的各種培訓，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

時光流逝，回想一年來自己的點點滴滴，我感慨萬千，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進步，爭取更大的成績，為喜愛的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，奉獻自己的一切。

九年級工作計劃活動內(nèi)容篇7

一、指導(dǎo)思想

歷史學科是義務(wù)教育階段的必修課。通過歷史課程的學習，學生獲得歷史基本知識和技能，初步形成以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo)的歷史觀和歷史智慧，增強愛國主義情感，使學生能夠較全面、辯證、歷史地認識自我、人類和社會，迎接未來生活的挑戰(zhàn)。

通過本學期的教學，使學生初步了解世界現(xiàn)代史的重大歷史事件、重要人物和基本線索。拓寬學生的知識面，聯(lián)系現(xiàn)實去認識歷史。

二、教學依據(jù)和目標

初三歷史教學應(yīng)以中華人民共和國教育部制訂的《全日制義務(wù)教育歷史課程標準》為依據(jù)，面向全體學生，使全體學生都能達到課程標準所規(guī)定的目標，高度尊重學生的個性，充分發(fā)揮學生自身的能力和特長，為其主動適應(yīng)未來社會打好基礎(chǔ)。

教材版本為北京師范大學出版社義務(wù)教育課程標準教科書《歷史》（九年級下）。

三、教學要求

1.認真學習全教會頒布的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。以改變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力，養(yǎng)成探究式學習的習慣。

2.整合教材，使學生通過學習，了解世界現(xiàn)代史的重要歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，了解世界現(xiàn)代史發(fā)展的基本進程和總趨勢；能夠通過觀察、閱讀歷史材料，形成合理的想象和判斷，對重要的歷史事實的原因、過程及影響進行較全面的分析，關(guān)注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，表述問題觀點明確，史論結(jié)合。

3.要注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵，以實事求是的科學態(tài)度理解和分析歷史與現(xiàn)實問題；增強國際意識，以開闊的視野、開放的心態(tài)看待世界，吸納人類共同創(chuàng)造的文明成果；了解當代世界的多樣性、多元性和復(fù)雜性，樹立憂患意識，增強歷史使命感和社會責任感，立志為促進人類進步事業(yè)奉獻自己的力量。

4.提倡教學形式的多樣化，積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源，例如：開展課堂討論，組織辯論會，舉行歷史故事會等。

5.注意教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用教學掛圖、幻燈、投影、錄音、錄象、影片、模型等，進行形象直觀的教學。努力創(chuàng)造條件，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)組織教學，開發(fā)和制作歷史課件，把信息技術(shù)與課程整合起來。

四、課時及練習安排

1.每周1課時。

2.5月中旬進行初三畢業(yè)考試。

五、進修活動安排

將安排一些教材教法活動、講座、課題組活動和研究課等，詳見每月進修活動表。