校園總結怎么寫篇1

為認真落實、及時做好學校食品衛生安全防治工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，我校根據__市《關于認真落實及時做好學校食品衛生安全與傳染病防治工作的重要通知》精神，正常有序開展了各項工作，現將20__年工作匯報如下：

一、統一思想，提高認識，切實認識做好學校食品衛生安全工作的重要性

我校在接到文件后，即由校長主持召開班子會議，要求一方面將文件精神傳達至每一位教職工，要求廣大教職員工從維護廣大師生的根本利益和穩定學校大局出發，充分認識和重視學校食品衛生安全與秋季傳染病預防和控制工作，另一方面根據實際情況，根據創建衛生城市工作，具體落實措施，落實責任，加強督查和整改，及時做好防治工作。

二、加強領導，落實責任，做好學校食品衛生安全防治工作

在班子會上，明確校長是第一責任人，分管校長是具體負責人，班主任教師和后勤工作人員要認真配合，積極做好具體工作。

三、采取措施，加強預防，努力防止食物中毒事故的發生和傳染病的流行

我校嚴格按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和__市衛生局《關于加強學校傳染病預防控制工作的緊急通知》的要求，針對學校的實際，采取具體的預防措施，切實保障師生的身心健康。

1、做好宣傳工作。出好了一期宣傳專校刊，在9月21日，由衛生管理人員趙__舉辦了一次防“傳染病預防控制及其它衛生知識講座。

2、加強師生良好衛生習慣的養成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、食堂的通風，大力增加教師、學生的戶外活動，要求師生注意衛生，勤洗手，盡量少到人源較雜的地方去。

3、加強消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒;放學后，對教室等學生聚集場所進行漂白粉消毒液拖地，門把手、課桌椅、護欄等易接觸到的地方用漂白粉消毒液擦拭。

4、學生在放飯盒在蒸飯車中，由蒸飯教師負責監管，預防外來人員進入，造成食品安全事故發生。學生放完飯盒后，蒸飯教師一定要將食堂門鎖好。

大力開展我校大環境的整治，做到無死角。加強學校的衛生工作力度，將此項工作列為近期的重點工作來抓，抓措施、抓成效，做到常抓不懈，警鐘長鳴，安全第一，預防為主。

校園總結怎么寫篇2

為了全面搞好學校安全教育工作，杜絕各類傷亡事故的發生，切實做好學生的安全保護工作，促進學生健康成長，確保全校師生的生命安全，維護學校的正常教學秩序，現制訂學校安全教育工作計劃。

一、安全工作目標

認真貫徹落實有關安全教育的有關文件精神，對全校師生進行系統的安全教育工作，增強師生的自我防護意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財產生命安全。

二、本期工作要點及措施

1、學校安全工作領導小組成員，對學校安全工作都應該具有高度的主人翁責任感，樹立“安全無小事，責任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經常檢查，發現問題及時排除隱患。

2、實施目標管理制度。校長對全校安全工作負總責，班主任及任課教師具體負責，施行層層負責，層層管理，層層抓落實的目標責任制。

3、全面落實安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動。同時要利用班會或活動課等時間，向學生進行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識教育，提高學生的自我保護能力。

4、組織師生認真學習上級有關文件和學校制定的“師生安全教育規定”，使師生以安全教育規定為準則，自我規范自己的言行。

5、加強后勤管理工作，學校供水供電供暖樓梯等設施要施行誰受益誰負責的制度，學校安全工作領導小組負責檢查和排除隱患確保符合安全要求。

6、加強對全校教師職業道德教育，提高教書育人，服務育人的自覺性，嚴禁體罰或變向體罰學生，堅決杜絕隨意性趕學生的不良行為。

7、各班級組織的體育課和活動課，任課教師要嚴密組織，精心安排，認真上課和輔導，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實盡職盡責，按時__大門，負責護校，負責值同檢查學生的安全、紀律、學習、衛生等情況，做到認真檢查登記，進行評比，總結，面向全體師生通報。

9、學校安全工作領導小組要定期評估學校各級的安全教育工作。對有突出貢獻的師生要給予表揚，對成績不足者或工作行動緩者要給予批評，限期整改，絕不姑息遷就。

10、不斷提高領導的安全意識，把安全工作作為學校工作的重中之重，抓緊抓好，實行安全工作匯報制，值周組負責檢查學校的安全工作，發現隱患，要立即上報于學校領導，凡不及時上報者要追究責任，一切后果自負。

校園總結怎么寫篇3

我們學校以“學校——教師、學生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設，通過幾年努力，逐步構建出具有洪塘中心小學特色的學校文化體系，現總結如下：

一、營造優美的校園環境，以環境文化熏陶人、感染人

蘇霍姆林斯基曾說“用環境，用學生自己創造的周圍情景進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一”。

1、讓每一堵墻都說話：

教學樓一至三樓連廊開辟學科知識文化長廊，綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻，展示學生各類作品與活動照片。

學校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學生的推薦，有的來自教師學生的原創，在設計制作上每一個展扳都有學校的標識，既美觀又富有教育意義。

學校的墻面上有“七彩畫廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學生壁畫作品。校園逐步成為進行學習、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。

2、讓每個功能室都燦爛：

學校投入資金建設完成一個標準化的科學實驗室、家長溫馨驛站、名師工作室;精心布置美化了天工之城——手工教學基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風采墻等，努力在齊全的基礎上呈現學校亮點。現著手根據學校少先隊工作特色，打造江北區一流的標準化少先隊隊室。

3、讓每塊綠地都芬芳：

今年學校投入七萬資金建設完成行政樓屋頂平臺花園式“空中課堂”;通過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價值在二十萬左右;學校科學組還組織學生收集資料為校園內的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發出知識的芬芳。

4、讓每個班級都溫馨：

學校為每個班級都配備了學校設計的多動能柜，并配備了班級健身箱，班級圖書箱。學校積極開展特色班級的評比活動，班級環境文化建設的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。

二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規范人

我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。

1、學校管理人文化：

學校對干部管理進行目標化考核;對學校重大事項采取教代會商議的形式;對校務公開實行網絡化操作;對學校工作聽取師生“金點子”;對學生教育管理采取家校“互動制”。

2、教師成長自主化：

__年起實施“教師自主發展規制，通過專家指導規劃，通過自我反思對照總結，通過成長之星評比評比，促進教師專業成長的熱情與持久的動力。

3、師生管理精細化：

學校編制了《教師手冊》，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標準與工作要求;同時學校還編制印發了學生“十個好”，并同時印發“十個好”的解讀本，以更具體細微的處要求學生，引導學生，激勵學生。

4、師生考核激勵化：

學校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度，努力變領導考核為自我考核，不斷增強教師的進取心;修改了學生素質教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。

三、充實師生精神食糧，以精神文化引導人、提升人

知名教授肖川講過：“校園文化體現在我們每個人的身上。”這句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。

1、圖書進室：

學校采取各學科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學校集中購買的方式，不斷豐富學校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀提供方便。

2、論壇進校園：

__年開始的教師論壇已成為學校經典的校本培訓欄目，在幾年的發展中，論壇人員，形式與內容在不斷拓展，現不僅有教師論壇，還有家長論壇，學生論壇;在形式上，不僅有自由論壇，還有專題論壇;在內容上不僅有教育教學方面的，還有社會經濟的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。

3、博客進校園網：

__年起，學校在校園網中設立了教師博客專欄，2012年學校成立教師成長博客團隊。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。至今，教師網絡博文足有上萬篇。學校每年把優秀博文編輯成書，已有三本。

4、校內刊物進社會各方：

學校《七彩虹》、《太陽雨》已走過九個年頭。九年中，從紙質校刊到電子校刊，從紙面互動到網絡互動，內容不斷豐富，影響不斷擴大。2012年寧波市學校教師刊物評比中，學校《太陽雨》校刊榮獲二等獎。如今，她們不僅僅是一本校刊，更是一個平臺一條紐帶。

四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養人、鍛煉人

德國的哲學家狄爾泰認為：體驗—表達—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達生命的存在。

1、精彩主題月活動：

學校在原來主題月(2012年起，課題成果曾獲寧波市基礎教育成果三等獎)的基礎上梳理、整合“主題月”內容，每月一大節：英語節、語文節、讀書節、體育節、科技節、藝術節。認真策劃，以項目承包的形式落實到一個團隊，一個團隊再從主題到內容，從內容到環節進行設計并執行。不斷營造“人人參與，個個提高”的喜人局面。

2、繽紛社團活動：

學校通過內挖外引教育資源，開設了兒童畫、創意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個等社團，近800名學生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。

3、隆重節日典禮活動：

“三大節日，四大典禮”成為學校校園生活的重要內容。一年中，我們認真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學典禮、畢業典禮”;富有創新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。通過節日典禮活動不斷積淀學校獨特的文化內涵。

4、多樣教師校園活動：

我們按照教師的業余愛好，每月安排形式多樣內容豐富的工會活動;我們遵循學校的歷史，每年安排教師“新春聯歡會”，并在原由基礎上，逐步“文化”起來，增設了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。

學者張文質說：學校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調整與提升。我們相信，通過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發她恒久的魅力。

校園總結怎么寫篇4

隨著“人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究的開展，根據中央有關文件的規定，為適應開放教育的需要，我校于2002年7月開始了校園網的建設。校園網是開放教育的一項基礎設施，是提高教學、科研和管理水平不可缺少的支撐環境，也是衡量學校教學水平、管理水平的重要標志。建設校園網實現了與兄弟校園網的互連;實現了與縣教育網的互連;實現了與國際互連網Internet的連接;實現了網上教學，使學生在網上自主學習成為可能。同時，網絡也是學生與教師互動的平臺，在網上可以開展實時討論、進行答疑;還可以進行在線考試與判卷等等。因此，建設校園網勢在必行。

一、校園網的建設任務

1.建設校園網為開放教育提供基礎設施，實現與國際互連網Internet的連接;

2.建設多媒體教學子網，提供學生上網自主學習;

3.建設教務子網，提供學生上網查詢學籍、考務等有關事宜;

4.建設辦公子網，提高學校的管理水平和工作效率;

5.建立具有獨立域名的WEB服務器;

6.建立E-mail郵件服務器;

7.建立VOD視頻點播服務器。

二、校園網的建設原則

1.堅持網絡的高效實用性。從實際出發，分步實施;

2.堅持網絡的先進開放性。選用先進的、且又是成熟的技術設備。具有良好的性能價格比;

3.堅持網絡的安全可靠性。保證網絡的高穩定性，抵御非法攻擊;

4.堅持網絡的系統經濟性。且充分注意網絡可擴充性和結構的合理性及靈活性;

5.為鍛煉我校自己的技術隊伍，力爭自己動手建設自己的校園網。

三、校園網的設計方案

根據我校現有計算機資源情況、通訊需求情況、地理位置分布情況、以及建設投資情況，分步實施建設我校自己的校園網。校園網的建設采用局域網絡技術，以小網組大網的形式組成全校校園網絡系統。網絡的主干系統由WEB服務器承擔;校園網下設微機室子網、電子備課子網、多媒體教學子網、辦公子網，通過學校服務器上網。

四、校園網的建設情況

根據我校資金到位情況，校園網的建設分三步走。一期工程是組建幾個子網，從二00二年七月開始，利用暑假加班加點，查找資料，購買網絡設備及配件，邀請威海市教研中心有關技術人員動手設計布局，進行布線、安裝、調試，于二00三年三月，完成了微機室子網、多媒體教學子網的建設。二期工程是搭建網管中心，從二00四年七月開始，在上級的大力支持下，在校領導的關心下，完成了網站的基本建設，以及多媒體教學子網的建設、微機室子網的升級項目。實現了WEB服務，使我校的辦公子網、多媒體教學子網、多媒體教學子網、微機子網于二00四年十月正式接入乳山城域寬帶網。三期工程開始，定于二00五年四月，它的主要任務是完善網管中心的建設。提高網絡的可靠性和

安全性，增加網絡版防病毒軟件及防火墻功能。已經添加三層交換，使各個子網實現互連，共享資源。準備建設視頻點播服務器(視頻采集卡、錄像機、VCD、錄音設備等)和校園廣播網，制作節目源，進一步豐富校園生活，擴大對學校的宣傳。

五、校園網的建設總結

在校領導的關心下，在縣教研中心網管部門的支持下，在全體職工的努力下，我校的校園網建設工程得以順利實施，并逐步走向完善。

我校的校園網自投入運行以來，各項性能穩定、可靠，運行正常。我們在工作中也注重總結經驗，制定了相關規章制度，認真搞好校園網的管理維護工作，分派有責任心的技術業務骨干，專人負責。網頁及時更新，問題及時處理。從而，保證了校園網在辦公、教學、教務管理工作中能夠較為充分地發揮作用。

存在的不足，對校園網的管理跟不上信息技術的發展、教學的需要，有的教師把校園網當成上網打牌、玩游戲、聊天的場所，浪費了大量的資源;現有的視頻點播服務器存有的視頻資源缺乏，我們已作為重點問題，準備收集資料、自行開發相結合，以適應使用方便、靈活的需要。

現代遠程教育最主要的特點是網絡學習環境、多媒體資源共享和交互式學習。校園網為開放教育的學生創建了一種開放式的、便于自主學習和交互式學習的環境，能及時提供出適用、有效的多種媒體教學資源和周到的學習支持服務。使學生從網絡獲取教學信息和資源，并能實施遠程學習創造了良好的學習環境。我們愿進一步豐富、完善我們的校園網建設

校園總結怎么寫篇5

根據教育局下發的“關于迎五一活動”通知精神，結合我校實際，現將我校活動情況總結如下：

一、領導高度重視

專門召開了相關人員會議，進行了專項研究，制定活動的方案。認真的對工作進行了布置。

二、進行廣泛的動員宣傳

早晨學生進校后，由衛生老師利用廣播對全校進行了宣傳動員工作并提出了詳細的清掃要求。號召全校老師學生以積極的態度、飽滿的熱情、以實際行動認真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據學校要求結合班級實際加以強調。

三、人人參與，高質量的完成任務

由于我校周六、周日、有自學考試，下午安排考務事宜，因此領導決定利用上午一節課的時間全校進行清掃。

四、活動情況及成果

1、清理學校周邊環境。包括前操場、大道、后小院、學校綠化帶。

2、清理室內外地面、桌椅、衛生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。

參加人數：

全校學生700多人，教師40人，共計740多人。

典型事例：

由于低年級學生小，勞動能力較弱，擔任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領學生干，尤其是1、2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學年組的全體老師認真搞好此次清掃。

我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。

活動成果：

經過全校師生的齊心努力，全校環境煥然一新，到處是整潔、清新和優美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網達40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達50余處。