教師年度思想工作總結怎么寫（篇1）

隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。為順應時代的發展要求，在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質和業務素質，敬業愛崗，勤奮扎實，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作，各項工作都做的有聲有色。現將20__年度的工作情況總結如下：

一、堅持政治學習，努力提高思想素養

在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、堅持業務學習，努力提高教學水平

為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學，教給學生更多的知識；另一方面，我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。此外，我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力把自己培養成一個優秀的教師。

三、團結協作，做好自己的本職工作

團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質，建設一支高素質的團員隊伍，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協力才能做好。在平時的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規管理和教育工作之外，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和思想素質。

人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。

我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰、去創造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

教師年度思想工作總結怎么寫（篇2）

本人在教育教學事業上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。英語課，不僅僅是讓學生接觸一門語言，更重要的是要提高學生的綜合素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想方面

本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。

③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。

備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上課準備，上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到英語知識、英語能力、英語情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。

運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上課任務時，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。

三、個人教學業務水平學習方面：

英語知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將英語知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在英語知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對英語的認識上有更大進步。

3、加強道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在課下時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

以上是本人在本學期英語教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力。

教師年度思想工作總結怎么寫（篇3）

還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20__，而轉眼間，那已布滿了我們無數的腳印，如昨日在腦海閃過，如朝霞在晨輝之中劃過。又一學期即將結束，20__年的大門正在向我們敞開，新一年的鐘聲也即將敲響，回首這一學期的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上與孩子為伴的歡笑，記載了我工作中的得失。在這段邊學習邊工作的日子里，我凡事都腳踏實地去做，不弛于空想，不鶩于虛聲，而惟以認真的態度做踏實的工作，因此，在這里我想實事求是地談談自己所取得的成績與不足之處。

一、思想方面

積極參加政治學習，積極要求進步，注意培養自己良好的師德，自己本不是一名黨員，但時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，對學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職做好各項工作。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮苦練，工作認真負責，關心學生愛護學生，為人師表，有風險精神。

二、教學方面

第一點、備課

積極參加本年組的教研活動，仔細聽認真記，領會精神實質，備好課，寫好教案，貝殼時認真鉆研教材，教案，虛心向同年組老師學習，請教，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好每一節課，我查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路，為了學生能更好地感受所學知識內容。

第二點、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，還用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生的學習積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生，一般問題找中等生，簡單的問題找學困生回答。注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時找不足。

第三點、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里堆孩子進行輔導。

第四點、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生發展的發揮主動性和創造性的作業。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的，神圣的，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻又一種巨大的力量。

第一點、愛就是關懷

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護關心幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信任，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果，師愛要全面公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛，活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。

第二點、愛就是尊重

尊重理解信任學生是消除教育盲點的基礎，尊重學生要尊重學生的人格。教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生，理解他們的做法，理解他們的幼稚和天真，信任學生潛在的能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

第三點、愛就是責任

愛學生要深入地愛，理解地愛，嚴格要求學生，不嬌慣，不溺愛，師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻地理智，不僅著眼于學生目前的得失與苦樂，更注重學生未來的發展和前途。要讓學生在榮譽制度下健康快活地成長。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練，注重培養能力。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生保持衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法訓練學生提高集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使學生成績在原有基礎上有更大的進步。

當然，學期末我所做的都是一些平凡小事，雖然沒出什么成績，但是我已經在各項活動中融入了自己的汗水，其他人都說我忙，但我總覺得忙得踏實。但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會停止不前，對于今后的路我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索，使自己的業務素質和工作能力再上新臺階！

教師年度思想工作總結怎么寫（篇4）

20__年，我剛畢業步入社會，成為了一名真正的幼師，在我工作的第一個學期的開始，我接受了些小朋友們還沒上過小班，就直接步入了我們中二班，現在回想起剛開學，一進班里，就是他們那凄厲的哭鬧聲，那時候我害怕，想逃避，可是如果當時我逃避了，就沒有了現在的我，現在的中二班也將會是另一個模樣吧！那我也就會失去了和這群可愛的小朋友相識相處相知的機會了，幸好那時候我們都堅持下來了，你看，現在我們中二班的小朋友和開學的時候是不是成長了很多啊？在這學期里，我和他們一起成長，每天，我和他們相處的時間多過家人，他們也是，在幼兒園里，他們就像我的孩子，我們就像他們的媽媽，他們的生活起居和我們有著密切的聯系；就因為這些聯系，我們發現了我們在教學中的不足。缺點等等，讓我們有機會改進，而小朋友也得到了較全面的發展！在快過去的這個學期里，我的總結如下：

一、保育工作（提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長）

經過開學時的一段時間的了解，我們在和幼兒的相處中首先進行個別的關注和幫助：

（1）對進餐慢。挑食的幼兒，我們進行獎勵鼓勵（效果不錯）；

（2）對不講衛生，沒剪指甲，書包雜亂，亂扔紙屑、垃圾，飯前便后不洗手的幼兒，我們都有及時教育他，并要求改進；對總是屢教不改的幼兒，我們堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察，使其改正；對講衛生及改正的幼兒獎勵表揚（這些提高幼兒的衛生習慣意識，我們還利用課余時間進行逐個檢查）；

（3）對生活自理能力差的小朋友，我們會鼓勵他學一些簡單生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好，自己擦臉，自己整理書包等；對安全方面，我們會教給幼兒各種方面的自我保護意識，如：不能攀爬一些高的物體，不能在走廊等一些地方快跑，不能吞食一些異物及將異物塞進鼻子耳朵等地方等等。（幼兒的生活自理能力我們進行各方面的培養以及傳授一些簡單安全保護意識）

二、教育教學工作（不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育）

（1）在課余生活，課堂上我們培養了幼兒的傾聽能力，做到了傾聽其表達，傾聽其所言，傾聽其所想，這加強了小朋友之間的交流能力及與他人的相處能力；

（2）在游戲。課余生活中提高幼兒之間的合作意識，學會了相互合作。配合。交流，增強幼兒之間的友誼；

（3）在課余生活學會了如入園時主動向老師問好、主動與別人打招呼，以及簡單的基本禮貌用語“謝謝，不用謝，對不起，沒關系等等”

三、家長工作

本學期我們忽略了家長的工作，各項工作都未能及時進行，這影響了很多項工作的進行，教師與家長互動效果直接影響我們班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們下學期將會把家長工作的作為重點，一定要取得了較好的效果。

四、自身評價：

在這學期里，我與小朋友一起成長，我發現了自己的不足，我將會加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力，在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

時間在轉，人在變，時間會一去不回，我們也會在這行業中從稚嫩到成熟，人不是一成不變的，物也一樣；生活，不能總是壓抑，孩子，更不能被人。生活壓抑，所以我們要讓我們的生活充滿歡聲笑語，才能讓孩子在生活中快樂的成長；

社會在發展，時代在前進，我們要作有責任感的教育工作者，要用自己高度的敏感性和自覺性，做好我們的工作。

教師年度思想工作總結怎么寫（篇5）

今年是我工作比較忙碌的一年，成績有之，困惑亦有。總結如下：

1、成績

①指導高三復習，曾參與延邊州聯考命題工作及備考策略主題發言，被延邊州教育學院評為優秀命題人員（州級，有證書）

②帶領高三歷史組備戰高考，全校高考歷史成績突出，在全州名列前茅，獲得延邊州教育局頒發的20__年高考指導工作先進個人獎（州級，有證書）

③論文《集體備課應注重科學引領》在《吉林教育》上發表（20__年第641期）

2、自評

今年，我幾乎把所有的精力都投入到了教學工作中，既教學，又帶班，并擔任高三文綜組組長，很忙、很累，也很充實。

在班主任工作方面，上半年帶高三畢業班。學生面臨著高考，壓力較大。工作中，我一面幫助學生掌握科學的復習方法，注意引導，不斷提升學習成績；另一方面，注意學生心理上的變化，做好心理指導工作，使他們以一種積極的心態面對高考。班級高考成績另人滿意。下半年，我回到高一，后又調到高二帶班，在班級管理上做了很大努力。

在教學方面，上半年擔任高三歷史課的教學，在教學過程中，根據學生的實際情況和高考方向，自編復習資料，指導學習方法，總結答題技巧，重點培養學生的歷史思維能力，高考歷史成績突出。下半年在高一、高二開展新課改實驗，經過一個學期的實踐，有了一些收獲，同時也遇到了許多困惑。

總的來說，這一年我以積極的工作態度，付出了較大的努力，取得了一點成績，但仍存在不足，需要在今后的工作中為斷改進。

3、工作反思

①關于高三教學。指導高三復習必須有章有法，不能陷于盲目。第一，首先應該根據本校的實際情況，制定優化的復習方案。第二，不能盲目使用外來資料，外來的復習資料可以借鑒，但要學會甄別，不能完全依賴，尤其是一輪、二輪復習，最好獨立編寫復習講義，有所取舍，以適用為準。第三，重基礎，基礎知識必須牢固，沒有扎實的基礎，一切都無從談起。第四，研究不同題型特點，進行針對性訓練，這是一個有效的辦法。第五，總結錯因。一道題做錯了，為什么錯了？是知識性錯誤，還是思維性錯誤？要學會反思，總結經驗教訓，這比盲目的題海戰術要好得多。第六，指導解題方法。掌握解題方法和打好基礎同樣重要。許多學生基礎知識掌握得挺好，但出錯率也很高，我想，問題主要在于解題方法上的欠缺。所以教師一定要幫助學生歸納解題方法、技巧，找到獲取高分的鑰匙，

②關于教學改革。本學期試用導學案的教學模式。為了落實好這項工作，在暑期我到陜西師大附中、山西新絳中學、沈陽二十中進行考察，發現雖然都是導學案，但形式上仍有一定差別。由此我想到，應該制定適合自己學生的導學案，不能照搬照抄。經過思考，我確定了“問題導學”的教學模式。具體做法是根據課標要求和教材內容，設計相應問題，學生帶著問題看書，完成自主學習任務，并在課堂上展示。我認為“問題導學”的優點在于，一是把教材當成了學材，是用教材教，而不是教教材，活用了教材；二是使學生由被動接受到主動探究，調動了學生的主動性和積極性；三是能夠引發學生思考，培養學生的思維能力；四是能夠保證教學面向全體，全員參與。

因缺乏經驗，在課改實施過程中也遇到了許多問題。比如，開始對學生估計過高，設計的問題過多，難度較大，訓練內容又多，學生完不成任務，也影響了教學進度。后來刪掉了訓練部分，再后來又減少了問題，降低了難度。現在確定了三個模塊：“自主學習”、“合作探究”、“拓展訓練”。三個模塊構成了三個梯度，“自主學習”就是落實基礎，理清知識線索，問題難度較低，只要認真閱讀教材，基本上都能完成。“合作探究”的問題具有總結性、提升性，主要目的是總結所學內容，培養思維能力，有一定難度。“拓展訓練”是對所學知識的拓展應用，具有實戰性、評價性，難度較大。三個模塊由易到難，符合學習規律，但仍有一些問題，需要不斷探索改進。

今年，是奮斗的一年，也是收獲的一年，同時又播下了新希望。成功的種子已經埋下，相信，在將來的某一天，一定會生根、發芽、茁壯成長。