寫心得可以很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己更好地成長(zhǎng)。小編給大家分享學(xué)習(xí)心得英語怎么寫參考，方便大家參考學(xué)習(xí)心得英語怎么寫怎么寫。

學(xué)習(xí)心得英語怎么寫篇1

應(yīng)幾位學(xué)友的咨詢要求，在此分享一下我的學(xué)習(xí)方法。

一、07.10 法語92分(報(bào)班) 口譯及格(報(bào)班) 聽力 66分 (工作、被迫辭職)

先說我最痛苦的口譯?？荚囆问剑耗愕拿媲白鴥晌豢脊伲雷由嫌幸慌_(tái)錄音機(jī)，你就坐在他們的對(duì)面。口譯難點(diǎn)在E-C。我抽到的那套題C-E考工人體育館，建于哪年啦，總建筑面積多少啦，亞運(yùn)會(huì)曾經(jīng)在這舉行啦。把綠皮書好好看看就行。E-C就特別恐怖了，海浪形成的原因(有人說是新概念4的一篇課文，未加考證)，這套題是最難得，有的人考的青少年想對(duì)容易一些。但是有些事情你是需要注意的，那就是無論多么聽不懂，嘴也不要停下來，不要斷斷續(xù)續(xù)。這也是我一個(gè)考中口的朋友的建議，確實(shí)很管用?？谧g不是看出來的，平時(shí)練習(xí)要多張嘴，要對(duì)自己狠一點(diǎn)。事后想來報(bào)韓剛的班是個(gè)錯(cuò)誤，我自己學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。因?yàn)閭€(gè)人感覺他現(xiàn)在帶自考班顯得非常非常非常的浮躁，效果絕對(duì)沒有聽譯班那些女孩子教的效果好。

聽力。因?yàn)樗脑路菘剂藗€(gè)TEM4，所以聽力前三道題還行(1、2選擇，3填空)，不過第4道聽短文答問答就比較難了，時(shí)間間隔特別短，我一時(shí)慌了神，10_3分的題目，我就寫了兩題。好在前面答得比較好。還記得考出來以為過不了了，心情差到極點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)又受到工作的重創(chuàng)，簡(jiǎn)直就是世界末日的來臨，哇哇哇哇...不過現(xiàn)在，呵呵呵呵，所以，記住1. 進(jìn)考場(chǎng)要早點(diǎn)調(diào)整狀態(tài)，否則前三道選擇就摸不著風(fēng)啦(我就是這樣的，聰明的孩子總是會(huì)吸取前人的教訓(xùn)的)2. 最后的問答一定要多加練習(xí)，尤其是時(shí)間緊湊度，邊聽邊答，人家不會(huì)給你特意留時(shí)間的。

法語。考試一點(diǎn)都不難，關(guān)鍵在于平時(shí)的學(xué)習(xí)，單詞的陰陽性、固定表達(dá)，這些是最基礎(chǔ)的。課下我會(huì)聽磁帶、讀課文，找語感，為了以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊，事實(shí)證明有百利而無如一害。今年的題型比去年靈活一些，主要是多了就劃線部分提問，多做課后練習(xí)就ok。

二、 0704 翻譯 83分 (TEM4, 兼職，找工作)

雖然我知道把它放在0604考也肯定會(huì)通過，但為了基礎(chǔ)更扎實(shí)，我還是決定學(xué)了高英之后再考，為了以后的學(xué)習(xí)。除了看書之外，多積累課外的知識(shí)。因?yàn)榭荚嚊]考多少書上的，分析一下試卷，也越來越有這種趨勢(shì)，考試不難的。

三、0610 高英 82分 寫作 70分 (兼職，專科在讀，口語練習(xí))

高英。自己學(xué)就好啦，第一遍一定要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)看書，遇到不懂得查字典，過程會(huì)很慢。一天一篇課文(已經(jīng)很不錯(cuò)了哦)。有了第一遍的基礎(chǔ)，接下來的學(xué)習(xí)就好說啦，課后的習(xí)題要認(rèn)真對(duì)待，還記得后面的翻譯我可是每篇自己先翻譯，之后對(duì)答案，不為考試，只為提高英語能力(絕對(duì)的好學(xué)生，呵呵)?？荚嚂r(shí)注意把握好時(shí)間。

寫作，?？崎_了3個(gè)學(xué)期，寫了十幾篇作文，我就不去花錢報(bào)班了(因?yàn)橐^TEM4呀)。再者，看高英課本就要留意人家的表達(dá)啊。 考前分析了一下試卷，注意人家的大綱是怎么寫的。有條件可以聽聽范一亭的寫作，我現(xiàn)在上論文班，感覺他的寫作還行。

四、0604 英美文學(xué) 73分(報(bào)班) (兼職，?？圃谧x，口語練習(xí)，學(xué)校活動(dòng)有點(diǎn)多SPEECH

CONTEST, NEW YEAYS EVENING)

因?yàn)橛泻芏嗳硕紨≡谶@課上，我就想拼了我這條小命(現(xiàn)在應(yīng)該是老命了哈)也不要學(xué)第二遍。事實(shí)并非如此恐怖，那些考了三四次不過的，可以替他們分析一下：第一遍，試試看;第二遍，先認(rèn)真對(duì)待可是傳說中的Mr. Right出現(xiàn);第三遍，工作...其實(shí)只要跟上老師的節(jié)奏，課下多想想，將歷史與現(xiàn)實(shí)、外國與中國對(duì)比分析一下，絕對(duì)可以的。還記得考文學(xué)的前一周，因?yàn)殚L(zhǎng)智齒，疼得我撕心裂肺，痛不欲生。一個(gè)人躲在被子里哭泣哇哇哇哇(如果你沒有牙痛過就不要說我不堅(jiān)強(qiáng)哦)心想該不會(huì)不讓我參加考試吧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)準(zhǔn)備特充分。

五、0510 歐洲文化入門 74分(報(bào)班)(專科學(xué)習(xí)，口語練習(xí)，分手)

因?yàn)檎嬲龑W(xué)習(xí)英語才半年就去學(xué)這門課程，很多生詞、表達(dá)還不熟悉，我決定報(bào)班，這也是第一次感受與自考人一起學(xué)習(xí)。報(bào)班會(huì)事半功倍。選擇40道替你可以做對(duì)36道，相信我，你可以過了。

六、0504 詞匯 80 語法 79 (開始浸泡式的英語專科學(xué)習(xí)，戀愛)

學(xué)這個(gè)之前，我是初中的底子，基礎(chǔ)薄弱，虛擬語氣、非謂語動(dòng)詞都不懂，汗!我結(jié)束了好幾年的工作生涯(湊合用這個(gè)詞吧，嘗盡了生活的辛酸痛苦啊，哇哇哇哇，不過年紀(jì)小沒感覺，越長(zhǎng)大越不堅(jiān)強(qiáng)了，經(jīng)常會(huì)七想八想)，自學(xué)了一下新概念2冊(cè)，記了一本六級(jí)詞匯。看書是從12月開始，看之前分享了一下前任版主LYLEE(記不清了)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，另外，詞匯我先學(xué)習(xí)一下后面的專業(yè)術(shù)語，再開始正式看書的。語法就多看看例句，后面的練習(xí)不得馬虎，不用報(bào)班，自己看書，THATS OK!

學(xué)習(xí)心得英語怎么寫篇2

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)英語專業(yè)詞匯的這些特點(diǎn)，結(jié)合本人幾年來教授互聯(lián)網(wǎng)英語的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些方法和技巧，望能給正在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)英語的學(xué)生一點(diǎn)啟發(fā)。

(一)通過基礎(chǔ)英語詞匯的學(xué)習(xí)方法掌握互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)英語詞匯。

英語中的派生詞和合成詞是基礎(chǔ)英語兩大主要構(gòu)詞法，我們可以把在基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)詞匯的方法融入到互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)英語詞匯學(xué)習(xí)當(dāng)中。如遇到派生詞類，可尋找該詞的詞根，了解如何通過前綴和后綴進(jìn)行單詞意思或者詞性的變化。如遇到合成詞，可以先把合成詞拆解開來，掌握各個(gè)部分獨(dú)立的意思，分別進(jìn)行記憶，再合成起來把握整個(gè)單詞的意思。在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)英語縮略詞的時(shí)候，我們應(yīng)首先根據(jù)上下文了解縮略詞的全稱到底是什么，根據(jù)首先字母這一規(guī)律進(jìn)行記憶。轉(zhuǎn)義詞和互聯(lián)網(wǎng)特有詞匯看似沒什么規(guī)律，其實(shí)也可有記憶的捷徑可尋，比如轉(zhuǎn)義詞memory 在日常英語中的意思是“記憶”，在互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)詞匯里的意思是“內(nèi)存”，在學(xué)習(xí)過程中，可以聯(lián)想到，互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)存不正類似于人的記憶一樣。再比如專有詞匯Internet(互聯(lián)網(wǎng))，這個(gè)單詞是互聯(lián)網(wǎng)詞匯，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^基礎(chǔ)英語來幫助記憶，Inter在基礎(chǔ)英語里面有“互相”的意思，而net是“網(wǎng)”的意思，合起來就是“互相+網(wǎng)”，大家彼此相互連接的網(wǎng)絡(luò)，即為“互聯(lián)網(wǎng)”。

(二)運(yùn)用歸類法加強(qiáng)專業(yè)詞匯的記憶。這種基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)英語的方法會(huì)經(jīng)常使用，同樣也適用于互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)英語。在互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)英語中，歸類記憶法主要有兩種策略。

第一，在學(xué)習(xí)中可以通過反義詞和近義詞記憶互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)英語詞匯。例如，在學(xué)習(xí)BIOS設(shè)置方面的英語時(shí)，會(huì)出現(xiàn)enable(開啟)和disable(屏蔽)兩個(gè)單詞，它們都是在詞根able的基礎(chǔ)上派生而來的，因此可以把這對(duì)反義詞放在一起進(jìn)行記憶。再例如，在學(xué)習(xí)軟件安裝時(shí)，我們會(huì)遇到單詞setup(安裝)，此時(shí)，我們可以把另外一個(gè)同樣表示“安裝”的互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)詞匯install放在一起，進(jìn)行近義詞記憶。

第二，學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以通過互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的分類來記憶計(jì)算機(jī)英語詞匯，例如，互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可以分為軟件和硬件，硬件里又可細(xì)分為輸入設(shè)備、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)設(shè)備?；ヂ?lián)網(wǎng)的輸入設(shè)備有mouse (鼠標(biāo))、keyboard(鍵盤)、scanner(掃描儀)等等，把所學(xué)的這些詞匯按照互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行歸類，思路就更加清晰，理解和掌握起來自然就輕松了。

(三)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)專業(yè)英語學(xué)習(xí)的最終目的是為學(xué)習(xí)掌握互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識(shí)服務(wù)，所以最終要回歸到實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中。實(shí)踐是最好的老師，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中通過直接操作，發(fā)現(xiàn)陌生專業(yè)英語詞匯，會(huì)更加有興趣和動(dòng)力去掌握詞匯的含義。例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于主板方面專業(yè)英語詞匯的時(shí)候，會(huì)遇到許多縮略詞，與其死記硬背，不如去硬件實(shí)驗(yàn)室拿塊主板進(jìn)行實(shí)際操作，在操作過程中，對(duì)照所學(xué)的專業(yè)詞匯了解其含義。這樣，理解會(huì)更加深刻，記憶也會(huì)更加牢固。