關(guān)于元旦的心得
晚會(huì)最令我們班關(guān)注是我們班學(xué)生谷澤澤表演的拉丁舞。他們一上陣,就贏得了全班同學(xué)的歡呼聲。谷澤澤穿上了一身漂亮的演出服,金光閃閃,看起來(lái),還真像個(gè)舞蹈演員,漂亮極了。他們先是排成一排,音樂(lè)響起的時(shí)候,第一隊(duì)舞伴手拉手,前進(jìn)一步,來(lái)到舞臺(tái)中央,開(kāi)始向大家展現(xiàn)迷人的舞姿。那動(dòng)作和眼神都像經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練似的,那樣有力,那樣標(biāo)準(zhǔn)。接著是第二對(duì),第三對(duì),谷澤澤排在最后一排,最讓人不可思議的是她沒(méi)有舞伴,竟然自己在那認(rèn)真的跳。大家都睜大了眼睛。而她仍然旁若無(wú)人的認(rèn)真的跳著,那樣子,看起來(lái),像跳健美操。我們使勁的幫她鼓掌,她也不停地沖我們笑笑。就這樣,在大家的歡呼聲中,她們走下了舞臺(tái)。
4點(diǎn)多的時(shí)候,令人流連忘返的晚會(huì)在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和大家的歡呼聲宣告結(jié)束,大家都依依不舍的離開(kāi)了多功能廳。
關(guān)于元旦的心得篇2
元旦,即世界多數(shù)國(guó)家通稱的“新年”,是公歷新一年的第一天。元,謂“首”;旦,謂“日”;“元旦”意即“首日”。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》,但其含義已經(jīng)沿用4000多年。
中國(guó)古代曾以臘月、十月等的月首為元旦,漢武帝起為農(nóng)歷1月1日,1949年中華人民共和國(guó)亦以公歷1月1日為元旦,因此元旦在中國(guó)也被稱為“陽(yáng)歷年”。
傳說(shuō)在遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí),堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事,很受廣大百姓愛(ài)戴,但因其子無(wú)才不太成器,他沒(méi)把“天子”的皇位傳給自己的兒子,而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃础?/p>
堯?qū)λ凑f(shuō):“你今后一定要把帝位傳交好,待我死后也可安心瞑目了。”后來(lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的禹,禹亦像舜那樣親民愛(ài)民為百姓做了很多好事,都十分受人愛(ài)戴。
后來(lái)人們把堯死后,舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天,當(dāng)作一年的開(kāi)始之日,把正月初一稱為“元旦”或“元正”,這就是古代的元旦。
中國(guó)元旦歷來(lái)指的是農(nóng)(夏、陰)歷正月初一。“元旦”的“元”,指開(kāi)始,是第一的意思,元旦凡數(shù)之始稱為“元”;“旦”,象形字,上面的“日”代表太陽(yáng),下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽(yáng)從地平線上冉冉升起,象征一日的開(kāi)始。
人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結(jié)合起來(lái),就引申為新年開(kāi)始的第一天。元旦又稱“三元”,即歲之元、月之元、時(shí)之元。
“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》“顓帝以孟夏正月為元,其實(shí)正朔元旦之春”的詩(shī)中。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī):“元正啟令節(jié),嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴,小大同悅熙。”記述了元旦慶賀的情景。
南朝蕭子云的《介雅》詩(shī)中也有“四季新元旦,萬(wàn)壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢(mèng)粱錄》中有關(guān)于:“正月朔日,謂之元旦,俗呼為新年。一歲節(jié)序,此為之首。”的記載。
歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng),如祭諸神祭先祖,寫門對(duì)掛春聯(lián),書寫福字、舞龍燈,民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂(lè)歡慶活動(dòng)。
中國(guó)古代元旦飲食豐富多彩,《荊楚歲時(shí)記》的記述就是集中體現(xiàn)。南朝時(shí)荊楚元旦拜賀畢,接著是進(jìn)椒柏酒,飲桃湯,進(jìn)屠蘇酒、膠牙餳(táng)、五辛盤.進(jìn)敷于散,服卻鬼丸,各吃一個(gè)雞蛋。其中有桃湯飲料、食品,還有藥物,一應(yīng)俱全,各有其特殊含義。
關(guān)于元旦的心得篇3
20__年元旦前夕,美麗的__小學(xué)校園內(nèi)彩球飄揚(yáng)、歡聲笑語(yǔ),處處洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。為了慶祝羊年的到來(lái),豐富師生的文化生活,使大家過(guò)一個(gè)喜慶祥和的元旦,學(xué)校精心組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),共同迎接新年的到來(lái)!
“二年級(jí)慶元旦歌舞大賽”在12月30日下午進(jìn)行,學(xué)校內(nèi)一片歡騰,這里正在舉行幼兒園“慶元旦歌舞大賽”,幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服,小臉上洋溢著歡樂(lè)和喜悅。幼兒歌舞《歡樂(lè)中國(guó)年》、《春曉》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《拔蘿卜》、《我愛(ài)我家》等節(jié)目得到了在場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們的好評(píng)。為幼兒們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),為學(xué)校的素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來(lái)我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書畫作品參加了城區(qū)的書畫展,同時(shí)在12月31日早上在校門口展出了“__小學(xué)慶元旦書畫特刊”,讓家長(zhǎng)和社會(huì)共同欣賞同學(xué)們的書畫佳作。除了在校外展出外,每個(gè)班級(jí)也根據(jù)自己的班級(jí)特色將教室外面的“才藝展示欄”進(jìn)行了布置和充實(shí),為師生營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氛圍。
“慶元旦手工制作展”__小學(xué)開(kāi)展了以“愛(ài)我校園”為主題的手工制作競(jìng)賽活動(dòng)。師生、家長(zhǎng)同心協(xié)力,忙前忙后,不到一星期,學(xué)校里展出了三十件栩栩如生的手工作品,這些作品不但美觀,而且精致獨(dú)特。泡沫、破襪子、紐扣、礦泉水瓶等廢物在學(xué)生的手中都成了寶,廢物合理利用,老師們看了嘖嘖稱贊,同時(shí),也受到家長(zhǎng)的好評(píng),贊嘆孩子想象豐富。通過(guò)這次活動(dòng),既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)腦的能力和動(dòng)手操作能力,發(fā)揮想象,又為美化、凈化、綠化校園起到了積極的推進(jìn)作用。
__小學(xué)在新的一年里,有上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有家長(zhǎng)社會(huì)的關(guān)心支持,有全體師生的共同努力,一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),讓__小學(xué)成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的樂(lè)土!
關(guān)于元旦的心得篇4
昨天下午一年一度的師生元旦聯(lián)歡會(huì)在校學(xué)生食堂進(jìn)行,本次演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,師生歡聚一堂,掀起了一輪又一輪的高潮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)計(jì)的演出校果,對(duì)于學(xué)生水平來(lái)講演出相當(dāng)成功。對(duì)在本次演出中付出大量心血的班主任及酬委會(huì)人員,表示真摯感謝!
本次活動(dòng),準(zhǔn)備工作歷時(shí)近一個(gè)月,師生在課余時(shí)間進(jìn)行了非常用心的排練,特別是兩位總導(dǎo)演老師,他們放棄了許多休息時(shí)間,對(duì)節(jié)目進(jìn)行了反復(fù)研究、篩選、指導(dǎo),良好的演出與她們的付出是分不開(kāi)的。學(xué)校的硬件條件有限,為了現(xiàn)場(chǎng)布置,我們把學(xué)生食堂改作演出場(chǎng)地,必須把學(xué)生餐桌搬進(jìn)搬出,重新搭建舞臺(tái),音響的制作與合成,離不開(kāi)后勤與教務(wù)處的通力合作。
活動(dòng)亮點(diǎn):
一、學(xué)生參與積極性高,為了準(zhǔn)備節(jié)目,許多同學(xué)出點(diǎn)子想辦法,在節(jié)目的排練過(guò)程中,參與的學(xué)生都是加班加點(diǎn),在休息時(shí)間或活動(dòng)課時(shí)間參與練習(xí)。
二、老師的節(jié)目檔次提高,從參與老師的個(gè)人獨(dú)唱、合唱、表演唱,都掀起了演出高潮,其中有以往也參與演出的老師,換種方式表演就很出彩!引來(lái)掌聲雷動(dòng)。
三、學(xué)生表演有特色。像“時(shí)裝表演秀”“快樂(lè)男生”等節(jié)目以幽默感的方式呈現(xiàn),讓同學(xué)在開(kāi)眼界,有很強(qiáng)的喜劇效果。“趙本山的小品模仿秀”得到師生的熱烈歡迎。個(gè)別學(xué)生的在舞臺(tái)上顯現(xiàn)出個(gè)人的藝術(shù)天分。
四、活動(dòng)組織工作、安全工作井然有序,各部門分工協(xié)調(diào)各負(fù)其責(zé)。無(wú)不良現(xiàn)象與安全事故發(fā)生。
不足之處:現(xiàn)場(chǎng)演出時(shí),有的學(xué)生話筒控制忘記開(kāi)了,影響場(chǎng)上效果。節(jié)目的間隔還能再緊湊些。缺少錄像設(shè)備,如果把節(jié)目彩排時(shí)進(jìn)行錄像反饋,那么本次節(jié)目將會(huì)景上添花!
關(guān)于元旦的心得篇5
由于學(xué)校下達(dá)指令:全校舉行慶元旦聯(lián)歡會(huì),于是我們班在今天下午開(kāi)始了歡樂(lè)的慶元旦聯(lián)歡會(huì)。
首先,由主持人——_來(lái)主持聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始:慶元旦聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始!話音剛落,禮炮響了起來(lái),噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下,主持人宣布:“祝福平臺(tái)”開(kāi)始。于是,禮花籠罩了教室的中間。
隨后,各位同學(xué)開(kāi)始了自己的祝福。祝福完后,猜謎語(yǔ)又開(kāi)始了,每位同學(xué)都有自己的猜謎語(yǔ)天賦,爭(zhēng)先恐后地?fù)尨稹>o接著,表演節(jié)目終于開(kāi)始了,首先是馬楚涵的吉他表演《雨滴》,歌聲非常優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。第二個(gè)是劉子君和龔俊瑤的《不怕不怕》,動(dòng)作優(yōu)美極了!第三個(gè)是謝鼎越和申澄洋的相聲《我是110》,逗得大家捧腹大笑,牙都笑掉了!第四個(gè)是劉延彬吹的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》,歌聲太動(dòng)聽(tīng)了!簡(jiǎn)直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評(píng)委,我一定會(huì)給她打滿分——10分。最后一個(gè)是馬楚涵的吉他表演《綠袖子》,歌聲使人心曠神怡!
表演完后,主持人宣布:“成語(yǔ)接龍”游戲開(kāi)始。大家分成男女兩組進(jìn)行比賽。先是男生組,由何雨開(kāi)頭:大義滅親。隨后,同學(xué)們接二連三地接了起來(lái),似乎一肚子的成語(yǔ)生說(shuō)也說(shuō)不完。男生組接完后,輪女組了,女生不像男生那樣,男生不知道還有人幫忙想,而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當(dāng)然是男生組勝出了,不過(guò)女生組的紀(jì)律比男生組好多了。最后一項(xiàng)活動(dòng)是辯論會(huì),主持人同_......是正方,女生組的'五人是反方。老師出的辯論題目是開(kāi)卷有益嗎?男生組和女生組經(jīng)過(guò)抽簽,都抽到了自己滿意的簽。正方說(shuō)開(kāi)卷有益,反方說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益。辯論會(huì)開(kāi)始了,雙方互不相讓,都說(shuō)出了自己的理由,辯論會(huì)激烈地進(jìn)行著,還沒(méi)分出勝負(fù),老師就說(shuō)聯(lián)歡會(huì)要結(jié)束了,主持人宣布:慶元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。禮炮再次響起,禮花又一次悄然落地,就這樣,我們散會(huì)了。
從這次聯(lián)歡會(huì)中,我體會(huì)到了集體的溫暖和歡樂(lè),體會(huì)到老師的辛苦和親切。在此,我希望以后常舉辦聯(lián)歡會(huì),一是可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)老師的信任,二是可以增進(jìn)同學(xué)們對(duì)老師的溝通。
關(guān)于元旦的心得篇6
為了慶祝20__年元旦的到來(lái),我們學(xué)校組織了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)慶祝新年狗年的到來(lái),愉悅了同學(xué)們的身心健康,也豐富了校園文化活動(dòng)。
"為了迎接元旦的到來(lái),營(yíng)造喜慶氣氛,在少先隊(duì)大隊(duì)部的精心組織下,我班開(kāi)展了以"慶元旦"為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一個(gè)周的精心準(zhǔn)備,各班都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如期的完成了任務(wù)。12月27日下午,在教務(wù)主任的帶領(lǐng)下,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校美術(shù)組的老師對(duì)各班的黑板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比。最后評(píng)出一班、二班、五班獲得黑板報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神,我校舉辦了"__小學(xué)慶元旦第二屆冬季越野賽和體操比賽"。在開(kāi)幕式上,來(lái)自全校8個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行了隊(duì)形隊(duì)列展示。校長(zhǎng)并在開(kāi)幕式上作了講話。在本屆校運(yùn)會(huì)上,他們秉承"友誼第一,比賽第二"的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)"沒(méi)有,只有更好"的賽場(chǎng)風(fēng)格。提升了全校師生的整體形象,落實(shí)了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展。這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次大檢閱,也是對(duì)全校師生團(tuán)隊(duì)拼搏精神的一次大考驗(yàn),得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
20__年12月31日,__小學(xué)的操場(chǎng)上一片歡騰。這里正在舉行2018年"慶元旦"文藝匯演活動(dòng)。各班的小朋友們身著漂亮的演出服,小臉上洋溢著歡樂(lè)和喜悅。詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天的大門》拉開(kāi)了文藝匯演的帷幕。龔曉紅同學(xué)的一曲《說(shuō)唱臉譜》讓眾人拍手叫好,不由得伸出大拇指;六年級(jí)的《環(huán)保時(shí)裝表演秀》讓在場(chǎng)的人笑翻了天;吳鵬程同學(xué)的獨(dú)舞《紅頭繩》把人們的思緒拉回到幾十年前那個(gè)苦難的歲月,觀眾的情緒隨著她的表演而起伏;六二班的現(xiàn)代舞又讓人感受到濃郁的熱情奔放的現(xiàn)代氣息;姜偉同學(xué)的魔術(shù)讓在場(chǎng)的同學(xué)看得目瞪口呆;最后學(xué)前班小朋友的過(guò)大年讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛再掀高潮,給本次活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
平時(shí)只看到孩子們學(xué)習(xí)的場(chǎng)面,沒(méi)想到在今天這樣的氣氛下,他們大方、勇敢,拿出自己的絕活,有的唱歌,有的朗誦,有的說(shuō)相聲,真可謂八仙過(guò)海--各顯神通,不時(shí)引來(lái)同學(xué)們的笑聲和掌聲,在這里使我們對(duì)學(xué)生有了更深的了解。
嶄新的__小學(xué)在新的一年里,在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo),在家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)心支持,在全體師生的共同努力下,一定會(huì)向著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),讓__小學(xué)成為孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的樂(lè)土!
關(guān)于元旦的心得篇7
元”有始之意,“旦”意為黎明。元旦是一年的第一天,也稱為“新年”和“太陽(yáng)年”。元旦到了。邊肖將整理出黑色報(bào)紙、手寫報(bào)紙、作文等相關(guān)資料,供小學(xué)生和教師參考。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注新東方小學(xué)頻道,祝大家元旦快樂(lè)!
一年一度的元旦晚會(huì)開(kāi)始了,校園里充滿了歡樂(lè)和笑聲。我們的教室裝飾得很漂亮。四條彩帶交叉,熒光燈紅綠相間,搭配各種大小的氣球。整個(gè)教室充滿了送舊迎新的節(jié)日氣氛。
首先,老師和學(xué)生互相祝賀新年。突然,教室里充滿了歡樂(lè)。然后,同學(xué)們互送禮物。我鄭重地把準(zhǔn)備好的禮物送到羅夏手里。他雙手接過(guò)來(lái),連連說(shuō):“謝謝,謝謝!”我回到座位上,心里又甜又美,不知道誰(shuí)會(huì)送我禮物。這時(shí),王健走到我面前,遞給我一個(gè)小紙袋,笑著說(shuō):“祝你新年快樂(lè)!”我趕緊接過(guò)禮物打開(kāi)。原來(lái)是一幅藍(lán)天、青山、靜湖的彩圖。多美的畫面啊!
聚會(huì)繼續(xù),粘尾游戲開(kāi)始了。黑板上有一只耳朵很大的豬。胖胖的身體下面有四條粗腿,又高又大,但是沒(méi)有尾巴,這要看誰(shuí)能把尾巴貼在上面。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地貼出來(lái)。老師先給張靜打電話,用圍巾遮住眼睛,然后遞給她尾巴。學(xué)生們瞪大眼睛,伸長(zhǎng)脖子,踮起腳,饒有興趣地看著她。張靜先把尾巴放在豬背上,然后放在豬肚子上,教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。后來(lái)她下定決心把尾巴貼在豬的后腿上,同學(xué)們立刻哄堂大笑。當(dāng)張靜看到自己出丑時(shí),她摘下圍巾,害羞地笑了。伴隨著歡快的歌聲,學(xué)生們一個(gè)個(gè)走到黑板前粘尾巴。肥豬的尾巴長(zhǎng)到了頭、背和腳。非常有趣。
后來(lái),學(xué)生們又表演了武術(shù)。兩人一組走。相聲。唱歌等節(jié)目,越玩越開(kāi)心。
這次元旦晚會(huì)不僅有趣,而且增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,使我更加熱愛(ài)我們的集體。
關(guān)于元旦的心得篇8
今天下午,我特別高興,因?yàn)榻裉煜挛缥覀円_(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì),并且媽媽給我準(zhǔn)備了超級(jí)多零食。
中午我到了學(xué)校看見(jiàn),教室已經(jīng)被家長(zhǎng)們打扮的飄飄亮亮。我做到自己的坐位上,撿起地下的一個(gè)氣球就跟王楊蔚恒、張恒宇一起打氣球了。聽(tīng)著一聲聲氣球爆炸,當(dāng)邢老師來(lái)了,氣球爆炸的聲音更多了,仿佛一分鐘就能打爆好幾個(gè)。
表演開(kāi)始了,我們好像已經(jīng)對(duì)表演什么的已經(jīng)沒(méi)有興趣了,反而對(duì)吃零食比較感興趣。邢老師總是讓演一會(huì),就再吃5分鐘。我從一開(kāi)始表演到現(xiàn)在,我的嘴沒(méi)有停一會(huì),我已經(jīng)撐得不行了,所以我把好吃的零食分了很多。我們的節(jié)目表演的有葫蘆絲、跳舞、唱歌等等。
節(jié)目表演完后,邢老師說(shuō)要給我們大家一個(gè)驚喜。驚喜就是柴沼澤來(lái)了,柴沼澤是我們以前的同學(xué),后來(lái)因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ髟蜣D(zhuǎn)到了別的學(xué)校,我們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到他了,我們很想念他。柴沼澤來(lái)了,我們特別興奮,每人都和他合了影。阿姨還給我們每人發(fā)了兩塊花生酥和一本小本子。
時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼見(jiàn)就到了20__年,在新的一年里我會(huì)更加努力。
關(guān)于元旦的心得篇9
公元1911年,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了滿清的統(tǒng)治,建立了中華民國(guó)。為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí),從西歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,民國(guó)元年決定使用公歷(實(shí)際使用是1912年),并規(guī)定陽(yáng)歷1月1日為“新年”,但并不稱為“元旦”。各省都督代表在南京開(kāi)會(huì)決定使用公歷,把農(nóng)歷的正月一日叫做“春節(jié)”,把公歷的1月1日稱為“元旦”,不過(guò)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有正式公布。
1912年1月1日,中華民國(guó)宣布成立,孫中山在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng),在就職誓詞中,孫中山以“中華民國(guó)元年元旦”為結(jié)尾。這就是中國(guó)“元旦”的來(lái)歷。 [1]
1949年9月27日,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,在決定建立中華人民共和國(guó)的同時(shí),也決定采用世界通用的公元紀(jì)年法,即我們所說(shuō)的陽(yáng)歷。元旦,指西元紀(jì)年的歲首第一天。
為區(qū)別夏歷和公歷兩個(gè)新年,又鑒于二十四節(jié)氣中的“立春”恰在夏歷正月初一的前后,因此便把夏歷正月一日改稱為“春節(jié)”,公歷1月1日定為新年的開(kāi)始——“元旦”,并列入法定假日,成為全國(guó)人民的節(jié)日。 [1]
每年1月1日,標(biāo)志著新一年的到來(lái),人們習(xí)慣將這一天稱為“元旦”,俗稱“公歷年”、“陽(yáng)歷年”或“新歷年”。
關(guān)于元旦的心得篇10
人與人的距離可以靠心來(lái)拉近,那么心與心的距離又該靠什么來(lái)拉近呢?——寫在前面
老師,學(xué)生,兩個(gè)不同的代名詞,組成了兩個(gè)不同的陣營(yíng)。你是管理者,我是被管者,于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策,我下有對(duì)策,搞的是硝煙彌漫,苦不堪言。何必這樣呢?我不明白!
一場(chǎng)跨年元旦晚會(huì),讓我悟到了這一切,原來(lái),一切仍然可以這么簡(jiǎn)單。
那是20__年12月30日,晚上要開(kāi)“迎元旦聯(lián)歡晚會(huì)”。作為班主任的我,義不容辭的參與了準(zhǔn)備工作。誰(shuí)曾想,孩子們已經(jīng)利用中午靜校時(shí)間布置的差不多了,推開(kāi)門,眼前一亮,整個(gè)教室煥然一新,讓我感動(dòng)不已。學(xué)生們爭(zhēng)著問(wèn):“老師,漂亮嗎?好看嗎?”那一個(gè)個(gè)興奮不已的臉龐,那一雙雙飽含期待的眼睛,讓我感動(dòng)。我不住的點(diǎn)頭,不住的說(shuō):“好看!真漂亮!”原來(lái),當(dāng)學(xué)生面對(duì)他們感興趣的事情時(shí),積極性和表現(xiàn)欲是如此之強(qiáng)!
晚上,學(xué)生們的熱情更讓我大吃一驚。爭(zhēng)著往我手里遞橘子,送瓜子,放糖果,更親切的拉我一起表演節(jié)目,看到他們那急于展示的舉動(dòng),我恍然大悟。每個(gè)人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前,無(wú)人能例外。
一個(gè)元旦晚會(huì),大家玩的十分盡興,正如李校長(zhǎng)說(shuō)的那樣,那時(shí)你根本看不出誰(shuí)是差生,誰(shuí)是好生。甚至差生比好生更積極主動(dòng)。
那天的晚會(huì),讓我明白了:人與人之間是可以靠心來(lái)拉近的,可心與心之間的距離要靠什么來(lái)拉近呢?應(yīng)該是理解、寬容、以及平等吧!
試想:如果我們能以平等友愛(ài)之心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,那么學(xué)生將會(huì)匯報(bào)給我們什么樣的驚喜呢?關(guān)鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關(guān)愛(ài)、理解他們,相信他們會(huì)有所感受。
后記:師生之間的矛盾如何解決?心與心之間距離的拉近吧!唯有此,方能達(dá)到師生共融!
