記得有一次上自習課，老師不在，我們班的一些調皮的同學像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學們，這是上課嗎?老師不在，就是這樣嗎?“頓時，教室安靜下來，調皮的同學們都看著他，他就慢條斯理地給同學們講大道理，讓同學們心服口服。

我們班的正班長怎么樣呢?有優又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班的能手呢!當然，成績好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過他。這就是我們班的班長，他不但嚴格要求同學們，還嚴格要求自己，帶領全班同學爭做學校的”優秀班級“，是讓同學們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長!

班長工作心得體會感悟篇2

時光匆匆，不知不覺擔任班長已滿一年，在這一年里：經歷了很多的事情。對大學班長這個職位的體會很多。

班長，這是一個承擔重任的職位，需要的是無窮的付出，承擔無數的義務，而那權利是非常有限的。從擔任班長一職起，就必須擔負起維護班內絕大多數同學利益的重任。別人選擇了我們，我們也要讓他們放心。

首先，班長擁有的權利是同學賦予的，當然，這些權利也要用于維護同學們的利益。熟話說得好：水能載舟亦能覆舟，更何況我們只是平凡普通的同學呢!說起班長，擔任此職的人既要學會統籌兼顧全班，有要學會利用班委的資源，讓所有的班委都能夠有事兒可做，讓他們全部都動起來。要將同學們緊緊地團結在以班長為首的班委會的左右，促進班級事務的正常開展。如果無法帶動所有的人參與班里的活動，那么在今后的工作中會遇到很多的阻礙。一旦形成了那些攔路虎，那么今后在一些事情的正常處理中會無法平衡。

其次，感受最深的就是要具有領導能力。班長不是神人，他的精力是有限的，不可能一個人做完所有的事情。要學會利用身邊的人來減輕自己的負擔，班委會的其他成員就是我們作為班長的人的選擇對象。當然，班長也不能什么都去找別人，不能有事兒就安排給其他人，有些時候也需要親力親為，只有自己做了，才知道同學們的問題在哪兒，如何去解決班里存在的問題。遇到問題不能去指責其他人，要維持好氣氛，盡可能早的去尋求補救措施，解決問題。

班長得具備忍耐力，得有氣度，每個人都有自己的脾氣，但是作為班長就得克制脾氣。在同學們的眼里，或許你就是泄氣的地方，他們有什么不滿的地方總是得找個地方發泄一下，而班長，往往成為他們第一位的選擇。出了什么問題，他們只會說班長，或許有時還會帶有嘲諷的話。作為班長得學會忍耐，他們的不滿可以找你，而你，卻只能自己承受。不是說做班長的沒有脾氣，而是得學會去克制自己的情緒。這次是我們應該做的事情。耐心的聆聽同學們的不滿情緒，適當地安慰他們一下，并向他們解釋相關情況。切勿是那種攻擊式的語氣去數落班里的同學。

還有一個重要的品質：責任心。因為同學們的信任，他們選擇了你。既然大家放心的選了你，你也得讓大家放心。這就關系到責任的問題。班長得時刻關注學院的動態，第一時間向大家傳達學院及學校的通知，讓大家能時時刻刻的知曉學院的要求，能有充分的時間去準備，否則，他們會失去很多重要的信息。

總之一句話：班長要細心、耐心、用心，需要具備領導素養。

班長工作心得體會感悟篇3

時間飛快，轉眼間我在班長的位子上干了快五個月了，在這段時間里我對班長的職責有了更加深刻的理解和體會。作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協同同學們建設好我們的班集體，并努力創建優良的班風學風。回顧這幾個月，我學到了很多，工作能力、思想素質都有了很大的提高，在班級工作方面也積累了一些經驗，也對班長這個職務有了切身的體會。

一、班長——作為班級管理者，必須樹立威信

首先，要有良好的自身品質和較高的自我約束力，無論是生活、學習還是工作都要嚴格要求自己。

其次，要少說話干實事，讓同學們真正感覺到你誠心誠意時時刻刻都在為他們服務，只有自己付出了實際行動，工作才能得到同學們的支持和配合。

再次，要以身作則，嚴格要求自己，任何學校及班級政策的執行都要積極響應，切實按照要求來，以最嚴格的標準規范自己。 最后，言行一致，講原則，在班級內出現不一致或不和諧的意見或要求時，在堅持原則的基礎上充分滿足絕大多數同學的要求。

二、管理要講究方法——學會尊重他人

班級管理還是與現在社會上的管理有著很大差別的，它沒有權利的強制性，就是大家相信我尊重我讓我來維護這個班級的整體利益，作為大學生的我們都已成年，并且處于高度自尊時期，我認為班級管理是建立在我和同學們們之間相互尊重的基礎上的，只有相互尊重了才能互相體諒對方的難處，支持對方的工作。引用我國政府經常說的一句話叫“照顧彼此互相關切”也就是照顧彼此核心利益，所以我認為缺乏相互尊重的班級管理是行不通的。

三、工作——分清主次，目標明確

開展工作要懂得分清主次，先主后次先重后輕，給班委分配任務要具體詳細，要將任務落實到具體的責任人，提高工作效率;通知事情前要做好充足準備，簡明扼要，讓每位同學都能夠明確知道自己需要干些什么;在聯系同學與老師、輔導員之間工作時要懂得話語的取舍，明確什么應該給同學講什么不應當講。比如一些自身工作的要求不應當隨意的說，以免造成不良影響。

四、處理好同學關系——善于傾聽

首先，我認為處理好與同學們關系的關鍵在于把班級利益放在首位。一個班級就是一個整體，只有在維護整體利益的基礎上才能使得個人利益得到最大程度的滿足;也只有這樣同學們才會信任你尊重你。

其次，要善于傾聽和交流。私下多與同學交流，傾聽各位同學關于班級管理的好的意見和建議，不斷改進自己工作方法提升工作能力。

五、班級——增強整體意識和團結意識

對班級的管理必須有全局意識，從班級點滴做起，盡量多的組織集體活動，增強同學們之間的了解，提高每位同學的集體意識。只有這樣班級才能團結，工作才能順利開展，學習才能進步。

班長工作心得體會感悟篇4

天上的云，堆成了一串串棉花糖，她們是多么的白，多么的甜啊!

胡老師昂首挺胸，走上了講臺，干咳了一聲：''大家好!我們妙思班的同學，個個堪稱優秀。但是群龍不能無首，所以，我們要選一位好班長來管理班級。我想了一個辦法，就是讓同學們來演講，然后投票決定，誰得票多，誰當班長。好不好?”

同學們異口同聲地回答："好——”這聲音拖得好長好長，足足有五米吧。

首先是喻明星同學登臺演講。喻明星講完后，響起了一陣熱烈的掌聲。現在終于輪到我了!我感到了一種緊張的氣氛。但我依然昂著頭，挺著胸，走上了講臺，深吸了一口氣，開始演講了!

“大家好!首先我對大家做個自我介紹!我叫……”坐在我旁邊座位上的李蘇夢，一會輕輕地鼓掌，一會兒還緊握著拳頭給我加油呢!但我反而覺得緊張的氣氛愈來愈濃烈了!我的手啊，不爭氣地顫抖起來。腳也不禁發麻了。我真的好害怕呀!

忽然，我的心中閃過了一個念頭，想起了胡老師曾對我們說過的“人只要有了信心，就已經成功了一半”的話。是啊，我不停地暗示自己：只要我在接下來的時間里保持自信，堅持不懈，馬上就會把成功提升為立刻成功哦!”

我又努力地回憶起爸爸曾經對我說過的話：“當你感到緊張時，只要深呼吸三次，就輕松自如了……”

我試著深呼吸了三次，又清了清嗓子，繼續演講︰“如果我當上了班長，我一定會團結友愛，樂于助人，幫助需要幫助的同學。在課堂外，我還會主動給其他同學講授寫作文的方法，讓“光外”同學也愛上寫作文!……

我的演講完畢，響起了一陣震耳欲聾，排山倒海的掌聲。

最后，所有的同學演講完后，胡老師宣布最終的選舉結果——杜夢雪同學成功當選班長!

班長工作心得體會感悟篇5

她在勞動這一方面管理特別的棒!

每天的室內外衛生她都盡心盡力的去做了，并且管理得是非常的到位的，她是一個比較細心的女孩，她每天都認真聽了班級考核的通報，并且做好了記錄，針對當天的考核結果進行整改，對于得表揚的那組同學進行鼓勵，對于得通報批評的那一小組同學要求他們立即整改，并且跟蹤整改和給我匯報。無論是在什么時候她只要發現教室臟了，就會馬上叫人或者自己動手去把教室打掃干凈，有一天中午我去教室看學生，就聽見她叫學生些掃地，一邊安排一邊說;二(3)班教室就是我們43個學生的家，我們要隨時保持教室干凈，這樣我們才能在這干凈的環境里認認真真的學習，我們在家里都是講衛生的好孩子，教室和家是沒有區別的，在說的過程中她拿起拖把和他們拖地。聽了她說的話我走進了教室，和同學們一起掃地，從那以后只要學生們看到地上有垃圾就會主動的去撿起來放進垃圾桶里。

有了她在班級衛生這一方面上的管理讓我有著太多太多的感動，特別是她每一個細微的表現都讓我刮目相看呢!其實這一個學期來發生在她身上的事例還有很多很多，但是她無論是在管理上還是學習上都是非常優異的學生。我感謝她對這個班級的付出，有了她讓我輕松很多，同時也收獲了太多的感動!

班長工作心得體會感悟篇6

大學是人生的一個重要的轉折點也是一個重要的起始點，人生很多的夢想都是從這里開始起飛的，大學生活是豐富多彩的，其中也有很多的誘惑，我們必須選擇好自己的大學發展軌跡，這也將很大程度上的影響到自己的一生，有時候我們會依賴別人提醒會引導，但我們更多是要依靠自己，自己親身的踐行。

大學時光應該是短暫的，因而我們的成長應該是全面的快速的。從大一競選成為班長以后，不僅是在身心素質有了變化，在待人接物、為人處事、生活習慣也都產生了很大的變化，從一個稚幼的高中生成長成為一名身心等各方面能力素質都逐漸成熟的大學生，我們在以后的社會工作中還會有很多需要學習提高的方，但是經過兩年的班長工作經歷，讓我更加的認識到了自身的責任，無論是對自己還是對父母對社會的責任也都更加坦然更加勇敢的去承擔。

在經過大一大二的適應熟悉大學的生活，作為班長在每個時期也都有不同的任務，雖然有時候的工作非常的繁瑣，但是我們也都能夠也必須能夠堅持，越是能夠堅持就是越是對自己的一種挑戰。在大學里每個人的目標將會有很大差別，都有自己的夢要去追尋，在大學更加要求的是自主的學習，因而有如此多的屬于自己的時間，大家會慢慢走上不同的路，在這時班長是什么?班長也有自己的路需要走，在很多人眼里班長不過是傳達一下老師、輔導員的指令而已，但是我自己明白，就算每位同學的路線不一樣，但是就像黑夜漂泊的船只，有自己的航線，但也都有一個燈塔為他們指引方向。

作為班長我們都需要很高的人格魅力，這樣才能夠形成一種潛意識的引導力，應該肩負起自己的責任，雖然大學是一個時間行動比較自由的地方，但是這不能并不能影響到大家是班集體的一份子，盡管每個人都有自己的想要的生活方式和發展方向，但是對于班級都應該有集體榮譽感，班長就是要能夠引導這股集體的力量更好的相互促進共同發展。

班長需要從各個方面培養自己能夠獨當一面的能力，因為自己的責任是不僅要自己發展好，還要班級、同學都能夠發展得更好。

首先，思想要先進、領導有風格

作為一名學生干部，更作為一名黨員學生干部，擁有先進的指導思想，才能夠有力的指導發揮好自己的能力，能夠自覺地去解決主觀或客觀的問題不一致。我們不僅要要學習好政治理論、專業知識、和歷史文化，更要學習社會、學習情感、學習和諧。只有擁有豐富的經歷，在班級的領導中才能夠樹立自己的領導風格，班級的領導應該是民主的，但是必要時也必須堅持自己的意見，表現出一種強勢的態度，樹立領導的威信。

其次，發揮模范作用、行動上看得見

班級的建設中，要在各個方面樹立起模范，而自己應當第一個行動起來爭當模范先進，作為一名班長應該在各個方面都要突出，要明確目標堅定理想信念，要在行動上看得見，擁有先進的指導思想更要有實際的行動，要真抓實干務求實效，在班級工作中做出成果。要敢于出頭，正視困難和危險，危難時站得出。

最后，密切聯系同學、發揮集體的力量

在班級工作中必須要發揮個人能力，但也必須聯系同學發揮集體的力量，一個班級必須要有一定的共同理想，培養強大的凝聚力和集體榮譽感每位同學都有自己優勢的一個方面，在工作中我就應該善于發現同學獨特的一面，善于利用發揮好他們的優勢，這樣班級才會有更多亮點，同學也才會取得更大進步，班級也會增添更多的榮譽。

在進入高年級之后，班長的工作看似減少了很多，但是這才是真的考驗，在學習更加專業化后，首先是自己學習上的難度加大，對專業的了解加深，選擇也更多同學的目標也更加明確，這時候要做好班級工作，不僅要清楚扎實掌握自己目標發展要求的各種知識技能，還要廣泛的了解同學選擇的目標的一些發展要求，這樣才能夠培養廣泛的知識系統，能在工作中位同學服好務，提供更好的幫助。

最后，在兩年的工作中我體會到了一種責任和責任帶給我的進步和快樂。

班長工作心得體會感悟篇7

經過本學期，自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。雖然時間不是很長，但我也總結了一些自己在工作上的心德體會。

一、班級領導者——班長要樹立威信

1、多做實事，讓班級成員知道你在不停地為大家服務，自己付出了實際行動，才會的到班級同學的認同;

2、以身作則，敢出頭，以自己為表率帶領大家適應尋找適合班級的、同學自己的合理的大學發展路線;

3、言行一致、做事果斷。我們將面臨很多的班級發展路線上的抉擇，在一件事發生分歧或班內出現一些不和諧聲音時，要敢于堅持己見果斷行事。

二、要樹立全面的榜樣模范

自己在班級中并不是每個方面都是最優秀的，必須在班級的每個方面都要樹立起榜樣，培養一種競爭的意識，大家共同學習才會有更好的發展，要以自己的言行舉止，在學習、生活、工作等方面起到帶頭作用，要不斷通過各種途徑如參加各種活動來鍛煉自己，提高自己的能力，提高自信，把最佳的一面展示給同學。

三、處理好同學關系

要處理好同學關系，首先就要把同學把班級利益放在第一位，還應多與同學私下交流，了解同學的想法，私下交流時必用謙虛態度。

四、提高班級團結意識

團結是一個集體之所以成為一個集體的基礎，提高班級凝聚力，提高集體榮譽感認同感，首先就要加強班委團結，班委就像高樓的框架，只有一個高效團結的班委才能夠帶動班級走得更高，還應多舉辦集體活動，加強班級成員之間的友誼。在此基礎上適當與其他班進行競賽性活動，比如各種體育比賽等，班級自然就擰成一股繩了，班級的發展同學的發展也就有了強大動力。

作為班長我們都需要很高的人格魅力，這樣才能夠形成一種潛意識的引導力，應該肩負起自己的責任，雖然大學是一個時間行動比較自由的地方，但是這不能并不能影響到大家是班集體的一份子，盡管每個人都有自己的想要的生活方式和發展方向，但是對于班級都應該有集體榮譽感，班長就是要能夠引導這股集體的力量更好的相互促進共同發展。

所以，我要要求自己做到自己應該去做的認真去實踐學校分配的工作，做一名負責人的好班長。

班長工作心得體會感悟篇8

鏡頭一

伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲，物理老師面帶微笑走進教室，她瞟了一眼黑板，笑容僵住了，黑板上還滿是凌亂的地理地圖，我一看也傻眼了。

老師生氣的問：“班長是誰?”我只好低著頭站起來。“你去擦!班長不是應該提醒值日生干值日么?太不關心班級了，失職!”我一邊擦著黑板，眼淚一邊在眼眶里打轉，耳邊還有老師的批評教育。我心里象一只蟲子在爬，全是我的失職嗎?我自問，看來當好班長不是光顧著自己。

鏡頭二

那節數學晚自習，有兩名同學在班里打了起來，我急忙去制止，但是鬧得太厲害了，好幾張桌子都推翻了，書本撒了一地，有的在勸駕有的在起哄，班里亂成了一團，我使出全身力氣不住的喊著。

沒想到檢查老師推門而入，呵斥道：“干什么!造反嗎?班長呢?站出來!”我膽戰心驚的走到老師面前，檢查的'老師指著我：“班里亂成這樣，你干什么了!”

“我……”我想要為自己辯解，可沒到嘴邊的話又被老師噎回去了：“去!叫你班主任來，真是的!”我無奈的走出教室，心中塞滿了委屈，我管了，我真的制止了，可是……唉!當班長真難呀!

鏡頭三

地理課上，老師讓我們自己做練習，這時，我左右兩個同桌說笑起來，鬧的聲音很大，我便制止他們，左說右勸，誰也不服，于是我就對和自己比較要好的他輕聲說：“不要說閑話了，耽誤學習不說還影響其他同學，有事下課再說。”沒想到另一個同學卻說我向著他，沖我大吼“有什么了不起?哼!”從此不再理我。連解釋的機會也不給我。我冤枉啊，我是百口難辯啊，唉!

當班長真的這么難嗎?有委屈，有誤會，也有傷心，但是，我更有快樂和成長，不是嗎?因為我的堅持上課的紀律最好了，自習再沒有打鬧說笑的了，同學有心事都愿意和我嘮，我已經找到了自己的榮譽。

班長工作心得體會感悟篇9

我的小學生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問題，和我一起聊天......一年級，二年級，三年級，四年級，五年級，六年級，我交了一個又一個朋友，但有些我都不記得他們的名字和長相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長。

她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm;她很有趣，明天都跟我們說很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了!班長是個女漢子，我從來沒見她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關系很好，和女生也一樣，從來都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說她畫的新畫，她懂的新題型，和我聊的不亦樂乎。她還經常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學練習，幫老師做事，我非常敬佩她。

有一次，那件事讓我對她更敬佩了。那天，我和她一起在學校操場玩，我們全班女生都在。我們在玩單腳抓人，玩了好久，才發現一個同學不見了。“_去哪了?”“我都沒見她抓人?”我想：她會去哪呢?辦公室?圖書館?回家了?“我去找吧!”班長突然站起說。班長二話不說就跑去找了。之后，她回來了，“馬上去辦公室拿急救箱來，_她去洗手間時腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長那時，看見班長那手巾擦同學的傷口，還安慰她。班長看到我們來了就拿酒精給同學消毒，不過同學的傷沒有我們想象中的嚴重，之后老師也來了，班長還在同學旁。過了一會，班長和老師把同學的傷包扎好了，班長才站起來去洗手。最后還是班長背她到學校門口的。同學的媽媽接她回家后，我發現班長的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧!“你的手......。”“沒事，我拿創可貼貼上就好了，我去找老師拿創可貼了”我還記得同學走后班長臉上的笑容。

班長，我的班長，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學生活漸漸離我遠去，我不知還會不會見到你，我相信班長一定會成為我的一個美好記憶，我也要向班長學習!

班長工作心得體會感悟篇10

Hi，我，一個俏皮、陽光的女孩，現是和小五(2)班的班長，今天我就向大家匯報一下我擔任班長這一職務的感想吧!

煩 惱

許多同學都羨慕我能當上班長，是個“大官”，但是他們都不知道，作為一名班長也有許多的煩惱。我要帶頭參加各種活動：班隊活動我是主持;運動會我是一名運動員;作文比賽我是選手……爸爸媽媽都說我是個“大忙人”，一天到晚與他們聊天的時間都沒有。當我沒有完成老師布置的任務，老師就會批評我，說我這個班長不稱職;當我一不小心做錯了事，同學們就會幸災樂禍地說“鄧艾要倒霉了!”;當我的成績有所退步時，大家就會說我太驕傲了……唉，班長總是會得到太多的誤解。尤其中面對班中的“調皮大王”，真叫我這個總管頭疼!他們總是要與我們這些班干部搗亂，每當老師不在時，我總是要與他們進行較勁，讓他們能遵守紀律，但他們總是一副不可一世的樣子。唉，真煩!真累!

快 樂

雖然俗話說“無官一身輕”，可是我覺得當一名班長一樣非常快樂：幫助老師收收作業，為班級榮譽努力奮斗;為同學上下奔波……就像一只小螞蟻，整天忙忙碌碌，不知疲倦，生活充實、豐富。每當我看到我班同學在各種各樣的比賽中獲獎，就像我自己獲獎一樣，打心眼里為他們高興。更讓我高興的是我比其他同學有更多的機會結識許多優秀的同學，我們在一起，可以互相探討學習上的問題，可以聊聊生活中的困惑，那種感覺讓我感到十分快樂。當我多次代表班級領取各類獎狀的時候，我內心激動無比，更感到無比榮耀。

我，在做班長期間，不但自身素質得到了很大的提高，特別是我的管理能力，與同學、老師之間的組織協調能力，得到了很大的鍛煉。爸媽說我是小管家;老師同學說是我小能人，親戚朋友都說將來我是一個優秀的管理人才，為此我感到當班長十分快樂。雖然我覺得做班長比同學累,比同學忙,但我樂意。為此我感到當班長十分快樂，以后我還爭取做班長。啊，真快樂!